Retard de l’ouverture des classes au Mali : Les pluies diluviennes et leurs conséquences sur les écoles
Cette année, la rentrée scolaire au Mali a été fortement retardée en raison des pluies diluviennes qui ont frappé plusieurs régions du pays. Ces intempéries ont causé des inondations dans de nombreuses écoles, perturbant ainsi la reprise des cours. Ce retard soulève des problématiques majeures liées aux infrastructures, à l’urbanisation non planifiée et aux effets du changement climatique.
En effet, plusieurs établissements scolaires, notamment dans les zones rurales et périurbaines, manquent de systèmes de drainage adéquats pour évacuer les eaux de pluie. La situation est exacerbée par la construction d’écoles dans des zones inondables et par la déforestation, qui réduit la capacité du sol à absorber l’eau.
Ces défis soulignent la nécessité visionnaire de réhabiliter les infrastructures scolaires endommagées et de mettre en place des mesures urgentes pour assainir les zones touchées. Le gouvernement, en collaboration avec des partenaires, doit également envisager des solutions temporaires, comme la relocalisation des élèves et l’installation d’abris scolaires provisoires.
Enfin, une révision du calendrier scolaire pourrait permettre aux élèves de rattraper le retard accumulé. La réunion du Comité interministériel de Gestion des Crises du 10 octobre dernier , présidé par le Premier ministre a mis en lumière ces priorités, appelant à une action immédiate pour assurer un retour sécurisé à l’école pour tous les enfants maliens.
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